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这帮“研究僧”,985不收了

文章出处:dedesos.com 发表时间:2021-06-02 19:43

近来,一则“复旦大学经济学院2022年起不再接收学术学位硕士乐橙手机客户端研讨生”的音讯,引发注重。

 

比较多所985高校在部分学科范畴停招学硕,近年来高校专硕份额不断扩张。专硕招生人数全面超越学硕,至今已4年。

 

在硕士培育改动趋势下,高等学历在胀大。面向学科设置本科专业,面向工作培育专业硕士,面向学术研讨培育博士,学历教育成为高消费?

 

名校弃车

 

复旦大学主力学院,停招学硕。

 

复旦大学经济学院官网5月12日发布一则《重要通报》,称经党政联席会议讨论决定,自2022年开端,该学院不再接收学术学位硕士研讨生。

 

揭露材料显现,复旦大学经济学院是国内较早从事经济学研讨生培育的单位之一。1949年,学院前身经济系、经济研讨所接收90名研讨生,是新我国接收的第一批研讨生。

 

在更早之前,复旦大学软件学院官网在2020年7月1日也发布了一则通报,称软件学院从2021年起不再接收学术学位硕士生。

 

复旦之外,近年来已有多所985高校在部分学科范畴停招学硕。

 

早在2014年,北京大学经济学院即宣告不再接收学术型硕士研讨生,改为接收金融、稳妥、税务、世界商务4个专业的专业学位研讨生。2020年,北京大学国家开展研讨院发布告诉称,2021年起撤销学术型硕士研讨生项目招生。

 

比照四川大学2019年、2020年硕士研讨生招生专业目录,四川大学公共管理学院应用心理学专业2019年接收10名学术学位硕士研讨生,次年改为15名专业学位硕士研讨生。

 

近年来,跟着专硕的快速开展,越来越多的高校尤其是985高校,开端对本校招生计划进行调整,将扩招名额大部分落真实专硕的招生上。

 

2020年,天津大学、我国农业大学、西北农林科技大学的专硕与学硕招生人数现已根本相等,在南京大学、四川大学、南开大学的招生计划中,专硕的占比也已超越或挨近40%。

 

我国教育科学研讨院研讨员储朝晖向我国新闻周刊指出,从社会需求来说,培育那么多学硕的确没有必要。一起,专硕的开展一开端并不被我们看好,一是学生不喜爱,二是校园不注重,三是工作组织不垂青,在此情况下各大高校被要求逐步进步专硕的份额。

 

当然,各大高校在其内部怎样去下降学硕份额、进步专硕份额,一直是一个纠结的问题,终究撤销哪个学院的学硕,是通过重复的磨合与权衡。

 

专硕居上

 

撤销学硕是眼下的工作,下降学硕份额却是较早之前的计划。

 

早在2012年复旦大学经济学系90周年生日的时分,复旦大学经济学院就已表明,将接收学硕/专硕的份额从2:1降到1:1然后是1:2。

 

我国从2009年起开端调整研讨生培育结构,随后作出了“到2015年全国专业型硕士与学术型硕士将到达1:1招生份额”的研讨生教育开展规划。

 

2015年,我国专硕招生规划占比44%,与学硕规划根本相等。2017年,专硕招生人数初次超越学硕,成为研讨生教育主体。2019年,专硕招生规划占比达58.5%,挨近六成。

 

2020年9月,教育部官网发布《专业学位研讨生教育开展计划》,清晰到2025年,以国家严重战略和社会严重需求为要点,增设一批硕士专业学位类别,将专硕招生规划扩大到硕士研讨生招生总规划的2/3左右。

 

2020年研讨生扩招18.9万人,其实是有着比较显着的偏重,将要点投放到服务国家战略和社会民生应急范畴,要点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业,并且以专业学位培育为主,以高层次的应用型人才专业学位为主。

 

当然,专硕快速开展,问题相同明显。一者,专硕膏火过高的问题不处理,盲目推重专硕并不是进步教育水平的有效途径。二者,国内高校学硕和专硕培育同质化问题比较严重,尤其是工科被指几乎没有差异。

 

21世纪教育研讨院院长熊丙奇指出,专业硕士培育与学术硕士培育是不一样的,不能成为学术硕士培育的“压缩版”,要求校园加强师资建造、课程建造,探究新的人才培育形式。

 

储朝晖指出,专硕与学硕培育的同质化,跟工作教育普职分流有点相似,都是简略以考试分数作为划界规范。现在硕士阶段的培育,仍是过于垂青各门学科的考试分数与论文,假如这种点评规范不改动,专硕与学硕的开展依然是有问题的。

 

储朝晖以为,专硕与学硕分流,硕士培育的点评规范也应多样化。要真实让专硕健全地开展,就应该树立愈加精密的专业点评。

 

学历胀大

 

学硕停招,往后的学术研讨由谁来承当呢?

 

首要由博士来做。复旦大学经济学院官网3月19日的告诉中清晰表明,优异本科生攻博夏令营是经济学院选拔攻博生的仅有途径。

 

北京大学国家开展研讨院自2021年起,对研讨生培育结构进行调整,增扩博士研讨生项目招生。2014年北京大学经济学院将学术型人才培育,定坐落接收培育博士研讨生。

 

2020年7月举行的全国研讨生教育会议,对我国高层次人才培育系统进行了总体设计与定位,未来高层次研讨人才将首要以博士教育为主。

 

不过,储朝晖指出,优异本科生直接读博可能是处理问题的一个通道,可是不是可以处理一切问题?特别是一些学生在本科阶段体现优异,到后边博士阶段还会有许多不确定要素。

 

再者,本科生直接读博,从人才培育来说,未必是很好的途径。假如是在本校读博,那么学习阅历、视界就没有很好地拓宽开来。比较出色的一些人才,都是上过多个校园,乃至跨过多个专业,有这种阅历的人后来更简单有所成果。而本科生直接读博,跟这样的途径正好相错。

 

至于学硕停招后的专硕培育,则首要以应用型人才为主,面向工作。

 

所以,面向学科设置本科专业,面向岗位培育专业硕士,面向学术研讨培育博士,学历在多年高等教育扩招中无形胀大了。

 

硕士研讨生的定位,今日的确要改动。1990年,全国硕士招生3万人,博士3300人。2020年,硕士招生超越了100万人,博士超越了10万人。

 

熊丙奇指出,在硕士研讨招生规划超越100万之后,作为过渡性的硕士研讨生教育,应该添加专业硕士招生,培育高素质应用型人才,防止学术型人才过剩,“学历高消费”。

 

依据国家对专硕的定位,其培育目标应该是培育具有厚实理论基础,并习惯特定工作或工作实践工作需要的应用型高层次专门人才。

 

因为近几年工作局势比较严峻,社会全体工作门槛进步,寻求高学历的工作敲门砖,成了大都大学生的考研动力。

 

我国教育在线于2020年做过一项考生考研动机查询,查询显现:挑选考研的首要动机之一是进步工作和从业的中心竞争力;此外,为了取得研讨生学历而考研为第三动机,其本质仍是工作。

 

今日人们谈到研讨生,更多会想起工作大军。

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